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[網路與創業]看,這群孩子怎麼把廢舊玩具玩出新花樣


[網路與創業]看,這群孩子怎麼把廢舊玩具玩出新花樣 簡版






[網路與創業]看,這群孩子怎麼把廢舊玩具玩出新花樣

類型:
網路與創業

十一小長假期間,在溫州舉辦了一場為時兩天的兩岸創客嘉年華活動。活動包括以「創客重塑教育」為主題的文化沙龍,創意無限的創客集市以及一場以「玩具大改造」為主題的創客馬拉松,少年創學院作為承辦方見證了比賽全程。

本次全國第一屆青少年創客暨少年創客馬拉松,是為了響應李克強總理「人人創新」,「萬眾創新」的倡議,切實培養和提升我國青少年的創新思維、創新意識和創新能力。現場共有來自全國(包括台灣)14個參賽團隊參與,在導師的指導下,他們需要現場完成作品的創意、設計、製作、彙報及答辯等賽程。

在兩天的時間內這群年齡在十一二歲的少年順利完成從0到1的作品呈現,少年創學院編輯也不禁驚羨於他們的創造力,下面就介紹部分參賽團隊的精彩之作。

一、創新組

成員:蔡晟博(隊長)沈俊昊、 葉敏樂、 劉騏凱

作品:智慧遙控消防車

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他們用玩具越野車、馬達、外接電源、火焰感知器、紅外接收器、蜂鳴器、舵機、LED燈等元器件組合在一起,利用程式開發達到遇火可報警、噴水,可遙控車輛行駛和雲梯角度的效果,團隊希望他們的智慧遙控消防車在未來可以應用與不同地形的火區救援,避免一般消防裝置下的人員傷亡。

比賽讓我們懂得了做事要細心,更謙虛,重視團隊默契度,更重要的是讓我懂得了只要人在一個團隊里,就要比平時更積極,更認真。還要記得檢查,反覆思考,不要部件故障後就盲目相信是部件的問題,要反覆檢查各個步驟,可能是線插錯了,也可能是電壓不夠,要想到各個因素。遇到困難,不要氣餒,不要直接找老師或專家問,要學會自己獨立思考,從頭開始檢查。這次比賽,從設計到碰到困難到解決困難到完成作品就感覺有一種成就感,讓我們感受到成為一名創客的樂趣!創客大賽讓我們認識了很多有共同興趣愛好的朋友,我們隊員對創客活動更加感興趣。

二、破壞者

成員:王士暢(隊長)陳弈睿、 陳一夫、 張子驀

作品:改裝坦克

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這是一輛安裝了一個網路鏡頭和一個由3D列印的機械手的玩具坦克,具有控制小車、影片擷取和作業機械臂的功能。對於從外觀上由鏡頭、機械臂、玩具坦克三個部件組成的作品,是如何實作多功能的,破壞者團隊給了少年創學院編輯一個專業的答案。

我們用玩具坦克車上的直流電機和履帶來做硬體部分,將直流電機連線至電機驅動延伸板,並用Arduino板與小車連線,將網路鏡頭與Arduino板連線,捕獲雲台的步進電機的脈衝訊號,採用網路鏡頭的雲台控制軟體來使Arduino板執行控制指令。

三、百世聯盟

成員:陳泓任(隊長)盧子恆、 林響燁



作品:智慧機器貓

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?把家裡廢棄的玩具-塑料貓娃進行改造,通過超音波的感應使尾巴搖擺,把空氣中的濕度用燈來顯現,最終成為一個擁有濕度測量警示和雷射防盜警示功能的工具。

這是我們第一次參加創客大賽,通過這次比賽我們對「創客」一詞有了更深入的認識,如果只有只有是提交了一個方案,又因時間倉促,材料準備不充分,沒有付諸行動,這不是創客。參加本次大賽,我們獲益良多,首先在導師的幫助下解決了程式無法載入的問題,對程式開發方法有了一個新的了解,同時,也認識了很多技術厲害的朋友,我們的創客之路,才剛剛起跑。

四、風暴e族

成員:潘元亮(隊長)林依碩、朱家啟、金琮量

作品:感應搖頭電扇

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作品的創意來源是生活中的玩具電風扇並不能跟?人跑,原始的手動作業給了團隊啟發,為何不能讓它變得更酷,於是,一個可以自動感知人體方位並隨之行動的電扇在兩天的時間內小試成型。

從組隊到創意到實作,讓我們體驗到了團隊的力量,享受到了合作的樂趣。這次參賽程序,我們也遇到許多困難,從主板燒了,到程式出錯,還缺乏足夠時間的技術指導,但基本都被我們克服了。

五、冰隊

成員:徐踔錕(隊長)繆紀、王翰林、 王人禾

作品:手指靈敏度訓練PK機

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這是一個可以鍛煉手指、大腦反應力和身體協調性的機械作品,在組態如「手指快速按下觸碰感知器,感應到一定次數燈亮起,燈先亮者優勝」規則後,它亦是一個可以娛樂的小遊戲。本作品在演示中,冰隊成員設定全域變數player1和player2,當相應的觸碰感知器接受到時,加入值為1,隨即變為0,延時0.05秒,迴圈。當相應的距離感知器類比針腳距離小於10(cm)時,減少對方值為1,隨即變為0,延時0.05秒,迴圈。當己方player數值大於等於10時,第一盞燈半亮,20全亮,30第二盞半亮,40第二盞全亮,50舵機控制不倒翁方向轉至winner前方,且對方燈全滅,以表勝利。

這次比賽一開始由於我們準備的不充分,一開始是抱?去學習,去看看別人是怎麼展現自己的創客的。但在比賽的前一夜,我們的隊長徐踔錕,靈感突發,想出了這次比賽最後的作品,雖說當時被老師一票否決了,但是我們還是沒有放棄做這個的具備娛樂性,又不失實用性的作品。在我們隊明確的分工下,每個人都發揮了自己的最大實力,最終將這個作品完成了。從一開始的嘗試的心態,到最後的金獎,沒有我們團隊中一環扣一環的分工,缺少我們中任何一個人都是不可能成功的。唯有團結,才是這個作品的中心,也是它,決定了我們小小的成功。

小結:在比賽程序中,每個團隊都會遇到各種問題,但這些少年似乎早已做好了應對各種狀況的準備,沉?、理智,從分析問題開始,製作出各種可能解決問題的方案,然後從中選擇最佳方案。儘管都是十幾歲的孩子,但他們遇到問題不氣餒、團結協作、攻克難關的表現,也給了我們一份對未來創客更多的期許。

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原文站台: 雷鋒網

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